Especialidade de Astronomia e Astronomia Avançada

 

"Quando contemplo teus céus, obra dos teus dedos, e a  lua e as estrelas que estabelecestes, que é o homem que dele te lembres? E o filho do homem que o visites?" Sl 8:3 e 4.

 

O salmista Davi ficou impressionado ao contemplar a majestade dos astros celestes e compará-lo com a pequinez do ser humano. De fato, o estudo da Astronomia nos fascina.

 

Por que estudar Astronomia? Nosso objetivo é utilizar o Universo como laboratório, deduzindo de sua observação as leis físicas que poderão ser utilizadas em coisas muito práticas, desde prever as marés e estudar a queda de asteróides sobre nossas cabeças, até como construir reatores nucleares, analisar o aquecimento da atmosfera por efeito estufa causado pela poluição, necessários para a sobrevivência e desenvolvimento da raça humana.

Em uma noite sem nuvens, em um local distante das luzes da cidade, o céu noturno pode ser visto em todo o seu esplendor, e é fácil entender porque desperta o interesse das pessoas. Depois do Sol, necessário à vida, a Lua é o objeto celeste mais importante, continuamente mudando de fase. As estrelas aparecem como uma miríade de pontos brilhantes no céu. Entre elas, os planetas se destacam por seu brilho e por se moverem entre as demais.

Astronomia é fascinante, instigante, harmônica e belíssima. A ciência mais antiga da humanidade e aquela que impulsionou os maiores avanços tecnológicos. Também porque é aquela ciência que quanto mais respostas conseguimos para nossas perguntas, mais perguntas surgem, e possui uma quantidade tão grande de mistérios que talvez nunca conseguiremos desvendar.

"Olhar o céu não é apenas ver estrelas cintilando, mas sim, ver o universo que nelas esconde."

 

Esta especialidade é uma das mais fantásticas para se trabalhar no Clube, pois desperta o desejo e a curiosidade dos meninos e meninas para contemplarem a natureza de Deus. Esta não é uma especialidade para se dar em um sala fechada com um projetor, mas para levar o Clube ou a Unidade para um área separada da cidade e fazê-los contemplar as estrelas e constelações por si mesmo.

 

Esta matéria foi escrita para permitir acesso por pessoas sem qualquer conhecimento prévio de Astronomia. Foi preparada por José Luiz Xavier.

 

Mas lembre-se: Este material, embora muito completo não deve limitá-lo, pelo contrário, dev incentivá-lo a pesquisar mais.

 

 

Ao final da especialidade o desbravadore deverá saber os seguintes itens:

 

 

ASTRONOMIA - EN 09

 

 

1. Responda as seguintes perguntas:

a. Qual é o corpo celeste que fica mais próximo da Terra?

b. Qual é a sua distância da Terra?

c. O que governa as marés?

d. O que causa um eclipse?

e. O que é uma estrela cadente?

f. Qual a velocidade da luz?

2. Fazer um diagrama mostrando as posições e movimentos relativos da Terra, Sol e Lua. Demonstrar as posições e movimentos envolvidos nos eclipses do Sol e Lua.

3. Fazer um diagrama de nosso sistema solar e ser capaz de dar o nome dos planetas na ordem, a partir do Sol.

4. Identificar as oito estrelas fixas do céu. Qual a diferença entre planetas e estrelas fixas?

5. O que é constelação? Dar o nome e apontar seis delas. Dar o nome de duas constelações visíveis durante o ano todo.

6. Desenhar um gráfico do Cruzeiro do Sul, Orion e Escorpião.

7. O que é a Via Láctea? Observar a Via Láctea no céu noturno.

8. O que é estrela da manhã e estrela vespertina? Por que ela tem estes dois nomes?

9. Explicar zênite e nadir.

10. O que é aurora boreal? O que a causa?

 

 

 

ASTRONOMIA AVANÇADA - EN 10

 

1. Completar a especialidade de Astronomia.

2. Como se explicam os movimentos aparentemente diários das estrelas?
3. O que são: planeta, satélite, cometa, meteoro, nebulosa, constelação, estrela fixa e mancha solar?

4. O que significam os termos: esfera celeste, pólo celeste, equador celeste, horizonte, ascensão reta, declinação, trânsito, conjunção e eclíptica?
5. Explicar as principais diferenças entre os telescópios refratores e refletores. Descrever um telescópico equatorial.

6. Em que cores se decompõe a luz solar quando passar por um prisma? De que forma as cores das estrelas costumavam indicar sua temperatura?

7. Qual a ligação entre equinócios eclípticos, vernais e outonais? Que datas geralmente estão associadas aos equinócios?

8. Aprender as 12 constelações chamadas de signos do zodíaco. Saber a história dos signos do zodíaco.

9. Dar o nome e apontar no céu, as constelações que podem ser vistas a noite toda numa noite clara, no seu hemisfério.

10. Dar o nome de cinco constelações que são visíveis entre o pôr-do-sol e meia-noite, em seu hemisfério, durante: a) os meses de verão e b) os meses de inverno.

11. Que época do ano a constelação de Órion pode ser melhor vista? Dar o nome e localizar no céu, as três estrelas mais brilhantes desta constelação.

12. De que forma são as letras do alfabeto grego usadas para dar nome às estrelas de uma constelação? Aprender cinco ilustrações do uso dessas letras, como os nomes de estrelas de uma constelação.

13. Localizar, à medida em que aparecem durante o ano, as quinze estrelas de primeira magnitude.

14. Com o uso de um diagrama, demonstrar as posições relativas da Terra e Lua durante as marés alta e baixa.

15. Descrever as características peculiares e individuais dos planetas de nosso sistema solar. Quais não podem ser vistos sem a ajuda de um telescópio? Que dois planetas são vistos apenas perto da hora do pôr-do-sol ou nascer do sol?

16. Onde, e de que maneira, a Bíblia refere-se a Órion, as Plêiades e a Arcturo?

17. Debater a declaração feita em Primeiros Escritos, pág. 41, a respeito da abertura de Órion.

 

Para baixar o arquivo com as duas especialidades, clique AQUI.